التميز التنظيمي لدى رؤساء اقسام كليات جامعة الموصل وفقاً لبعض المتغيرات من وجهة نظر التدريسيين | ||
| مجلة دراسات موصلیة | ||
| Volume 16, Issue 69, November 2023, Pages 134-155 PDF (1.08 M) | ||
| Document Type: Research Paper | ||
| DOI: 10.33899/dm.2023.181108 | ||
| Authors | ||
| ريم انور محمد شيت* ; أسماء عبد الرحيم خضر الخياط* | ||
| جامعة الموصل/كلية التربية للعلوم الإنسانية/ قسم العلوم التربوية والنفسية | ||
| Abstract | ||
| هدف البحث الاجابة عن السؤالين الآتيين : يهدف البحث التعرف على مستوى التميز التنظيمي لدى رؤساء اقسام كليات جامعة الموصل من وجهة نظر التدريسيين. التميز التنظيمي لدى رؤساء اقسام كليات جامعة الموصل من وجهة نظر التدريسيين وفق لمتغير اللقب العلمي (استاذ – واستاذ مساعد / مدرس – ومدرس مساعد) . اقتصر البحث على عينة من التدريسيين في اقسام كليات جامعة الموصل للعام الدراسي 2021-2022 ، تكونت عينة البحث من (381) تدريسي/ة اختيروا من (6) كليات بواقع (3) كليات علمية و (3) كليات انسانية ، شكلت نسبة (10٪) من مجتمع البحث. اما من حيث أداة البحث فقد استخدمت الباحثة مقياس مستوى التميز التنظيمي لدى رؤساء اقسام كليات جامعة الموصل والذي اعدته الباحثة اعتمادا على اجراءات دراسة استطلاعية ، والاعتماد على بعض الادبيات والمقاييس التي اطلعت عليها وقد تكون المقياس في صيغته النهائية من (32) فقرة تتم الاجابة عليها من خلال اختيار احد البدائل الخمسة امام كل فقرة (كبيرة جدا ، كبيرة ، متوسطة ، قليلة ، قليلة جدا) وبعد تحليل البيانات عن طريق استخدام الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية spss واستخدام الاختبار التائي لعينه واحدة والاختبار التائي لعينتين مستقلتين ومعامل ارتباط بيرسون والاختبار التائي لدلالة معامل الارتباط وبعد تحليل البيانات احصائياً توصلت الباحثة الى النتائج الآتية : _ مستوى التميز التنظيمي اعلى من الوسط الفرضي لدى رؤساء اقسام كليات جامعة الموصل من وجهة نظر التدريسيين . يوجد فرق ذو دلالة احصائية تعزى لمتغير اللقب العلمي ( مدرس ـــ مدرس مساعد /استاذ ــ استاذ مساعد ) في مستوى التميز التنظيمي لدى رؤساء اقسام كليات جامعة الموصل من وجهة نظر التدريسيين و لصالح ، استاذ ـــ استاذ مساعد. | ||
| Keywords | ||
| التميز التنظيمي; رؤساء اقسام; جامعة الموصل; كليات; تدريسيين | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 54 PDF Download: 54 |
||