دراسة قابلیة الطلبة العراقیین المتخصصین فی اللغة الانکلیزیة فی المستوى الجامعی على تحدید معنى التعابیر الاصطلاحیة | ||
اداب الرافدین | ||
Article 14, Volume 42, Issue 61, February 2012, Pages 71-100 PDF (0 K) | ||
Document Type: بحث | ||
DOI: 10.33899/radab.2012.69658 | ||
Author | ||
مؤید تحسین یوسف* | ||
قسم اللغة الإنکلیزیة/کلیة الآداب/جامعة الموصل | ||
Abstract | ||
تتناول الدراسة الحالیة التعابیر الاصطلاحیة و فهمها من قبل الطلبة العراقیین ، تهدف هذه الدراسة على الوقوف على الصعوبة التی یواجهها الطلبة قی إدراک وفهم هذه التعابیر داخل السیاق اللغوی وخارجه. الأسئلة المقترحة للإجابة عنها فی هذا البحث هی ما دور السیاق فی إدراک هذه التعابیر الاصطلاحیة وکذلک التعابیر المتکافئة فی اللغتین الانکلیزیة والعربیة لمساعدة غیر الناطقین باللغة الإنجلیزیة على إدراک وفهم معنى هذه التعابیر. للوصول إلى هذا الفهم ، تم إجراء اختبار من جزئین على ثلاثین طالبا من المرحلة الرابعة للعام الدراسی 2009-2010 ذکورا وإناثا وبشکل عشوائی. ضم الاختبار الأول 30 من التعابیر لیس ضمن السیاق اللغوی ، (15 متشابه من حیث الصیغة والمعنى و15 تعبیر غیر ذلک). قدمت على شکل اختبار الخیارات المتعددة لإدراک وفهم التعبیر الاصطلاحی. أما الجزء الآخر یشمل التعابیر نفسها الاصطلاحیة التی استخدمت فی الاختبار الأول ولکن ضمن سیاقها اللغوی لمعرفة معناها من خلال ذلک السیاق. وأظهرت النتائج أن الطلاب الإدراک الصحیح للتعابیر الاصطلاحیة الإنجلیزیة أعلى مع ما یکافؤها من التعابیر الاصطلاحیة العربیة ومنخفضة مع التعابیر الاصطلاحیة التی لا یوجد ما یکافئها من تعابیر اصطلاحیة عربیة. أظهرت النتائج أن السیاق اللغوی یساعد الطلبة فی إدراک وفهم معنى التعابیر الاصطلاحیة ولکن إلى حد ما، بینما التعابیر الاصطلاحیة الأکثر ألفة للعرب هی أکثر إدراکا و فهما. الأسباب المحتملة لمثل هذه النتائج هی ندرة استخدام هذه التعابیر ضمن ما یدرس من مواد مما یسبب تجنب الطلبة استخدام هذه التعابیر ، و عدم وجود خلفیة معرفیة للتعابیر الاصطلاحیة فی اللغتین الانکلیزیة والعربیة. یقترح البحث بعض الحلول التی ربما تساعد الطلبة على إدراک وفهم التعابیر الاصطلاحیة الانکلیزیة. | ||
Keywords | ||
صیغة; معرفة; معنى | ||
Supplementary Files
|
||
References | ||
| ||
Statistics Article View: 169 PDF Download: 357 |