الجدل حول "مسألة العمر" فی تعلم اللغة الأجنبیة: البحث عن صیغة توافقیة | ||
| اداب الرافدین | ||
| Article 24, Volume 38, Issue 52, December 2008, Pages 115-144 PDF (0 K) | ||
| Document Type: بحث | ||
| DOI: 10.33899/radab.2008.32944 | ||
| Author | ||
| حسین علی احمد* | ||
| قسم اللغة الانکلیزیة / کلیة الآداب / جامعة الموصل | ||
| Abstract | ||
| بالرغم من مکانیة تعلم أغلب الناس لغة واحدة أو لغات أخرى عدا لغة الأم الخاصة بهم فی أی وقت من حیاتهم محققین مستوى ملحوظا من النجاح فی المهارات المختلفة ذات العلاقة، ما یزال ثمة خلاف حول عمر المتعلم بوصفه عاملا مهما فی تقریر مستوى التمکن من اللغة الجدیدة، وتنطلق هذه الدراسة من الجدل القائل بأن المتعلمین الکبار، وبحکم اجتیازهم ما یسمى "الفترة الحرجة" من العمر هم أقل نجاحا فی تعلم مهارات اللغة الأجنبیة مقارنة بالمتعلمین الأصغر عمراً. وعلیه یستعرض البحث الحالی، ومن خلال دراسة نظریة مدعومة بنتائج دراسات تطبیقیة أجریت فی هذا الصدد تدعم أو تدحض النقطة مثار الجدل. وتم تقدیم بعض الأفکار والمقترحات التوفیقیة التی تبرز دور العمر، ولکن تشیر فی الوقت ذاته إلى مکامن الصعوبة والنجاح التی قد یواجهها متعلمو اللغة الجدیدة، صغاراً وکباراً. | ||
| Keywords | ||
| تعلم اللغة; عمر المتعلم; مهارات المتعلم; المتعلمین الکبار; عمر متعلم اللغة | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 262 PDF Download: 331 |
||