الاهتمام الاجتماعي وعلاقته بجودة الحياة لدى طلبة جامعة الموصل | ||
| مجلة التربیة للعلوم الإنسانیة | ||
| Volume 4, 13 القسم الثاني, January 2024, Pages 409-458 PDF (1.44 M) | ||
| Document Type: العلوم التربویة والنفسیة | ||
| Authors | ||
| خنساء زياد الرومي1; فضيلة عرفات محمد2 | ||
| 1جامعة الموصل / كلية التربية للعلوم الانسانية | ||
| 2جامعة الموصل - كلية التربية للعلوم الانسانية | ||
| Abstract | ||
| يهدف البحث الحالي الى التعرف على : مستوى الاهتمام الاجتماعي لدى طلبة جامعة الموصل وعلى الفروق ذات الدلالة الاحصائية في مستوى الاهتمام الاجتماعي لدى طلبة جامعة الموصل وفقا لمتغيرات نوع الجنس(ذكور، اناث)، الصف الدراسي (الثاني، والرابع)، التخصص الدراسي (العلمي، الانساني). فضلا عن التعرف على مستوى جودة الحياة لدى طلبة جامعة الموصل، وعلى الفروق ذات الدلالة الاحصائية في مستوى جودة الحياة لدى طلبة جامعة الموصل وفقا لمتغيرات نوع الجنس(ذكور، اناث)، الصف الدراسي(الثاني، والرابع)، التخصص الدراسي (العلمي، الانساني) كما هدفت الدراسة التعرف على العلاقة الارتباطية بين الاهتمام الاجتماعي ومجالاته و جودة الحياة وابعادها لدى طلبة جامعة الموصل. يضم مجتمع البحث (21869) موزعين على (24) كلية للتخصص العلمي والإنساني حيث بلغ عدد طلاب الصف الثاني (11448) والصف الرابع (10421) وبلغ عدد الذكور (11105) والإناث بواقع (10764)،اختارت الباحثتان منهم عينة عشوائية طبقية متساوية العدد بواقع (804) طالبا وطالبة وتشكل نسبة (4%) من مجتمع البحث الحالي وقد استخدمت الباحثتان اداتين لتحقيق اهداف البحث، الأولى بناء مقياس الاهتمام الاجتماعي (من أعداد) مكون من (50) بصيغته النهائية وايضا بناء مقياس جودة الحياة (من أعداد الباحثتين) مكون من (43) فقرة بصيغته النهائية، وتم التحقق من صدق المقياسين باعتماد (الصدق الظاهري، صدق البناء، صدق الذاتي) أما الثبات تم حسابه بطريقتين هما (طريقة إعادة الاختبار، طريقة الاتساق الداخلي معادلة ألفاكرونباخ) من الوسائل الإحصائية التي استخدمتها في البحث فهي: الاختبار التائي لعينة واحدة، والاختبار التائي لعينتين مستقلتين، معامل ارتباط بيرسون، معادلة الفاكرونباخ، الاختبار الزائي للفرق بين معاملي الارتباط) خرجت الباحثتين بمجموعة من النتائج منها : -إن طلبة جامعة الموصل يتمتعون بمستوى فوق المتوسط من الاهتمام الاجتماعي وجودة الحياة. كما أشارت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الاهتمام الاجتماعي ومتغيري نوع الجنس (ذكور، اناث) والفصل الدراسي (الثاني، الرابع).وأشارت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاهتمام الاجتماعي والتخصص الدراسي لصالح الإنساني . كما أشارت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين جودة الحياة ومتغيري نوع الجنس (ذكور، اناث) ولصالح الإناث بينما متغير التخصص الدراسي (العلمي، الانساني) ولصالح الإنساني. بينما أشارت إلى عدم وجود فروق بين جودة الحياة والصف الدراسي (ثاني، الرابع) كما أشارت الدراسة السابقة إلى وجود علاقة ارتباطية إيجابية موجبة بين الاهتمام الاجتماعي وجودة الحياة لدى طلبة جامعة الموصل. في ضوء النتائج خرجت بمجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات. | ||
| Keywords | ||
| الاهتمام الاجتماعي; جودة الحياة; طلبة الجامعة | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 42 PDF Download: 62 |
||