دراسة مقارنة بين البيئات الرياضية المختلفة في تحسين القدرات البدنية والحركية ونتائج تنس الطاولة المدرسية للطلاب | ||
| مجلة جامعة الانبار للعلوم البدنیة والریاضیة | ||
| Article 22, Volume 14, Issue 27, December 2023, Pages 277-285 PDF (1.04 M) | ||
| Document Type: ورقة بحث (Research Paper) | ||
| DOI: 10.37655/uaspesj.2023.144154.1083 | ||
| Author | ||
| ميثم هادي مهدي الجليحاوي* | ||
| وزارة التربية/ المديرية العامة لتربية محافظة كربلاء | ||
| Abstract | ||
| هدفت الدراسة الى التعرف على تأثير التدريب في البيئات الرياضية المختلفة في القدرات البدنية والحركية ونتائج سباق تنس الطاولة، والتعرف على الفروق بينهم من عدمها بالنسبة للقدرات البدنية والحركية، وأستخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب الدراسة المقارنة للأسباب وبطريقة القياس القبلي والبعدي لمجموعتين متكافئتين لملائمته مع طبيعة هذه الدراسة، وأختار عينة بحثة من مجتمع البحث طلاب المدارس الاعدادية في كربلاء المقدسة والبالغ عددهم (415) طالب من المسجلين في الفصل الأول من العام الدراسي( 2022- 2023) وبالطريقة العمدية أختار (33) طالبا من لاعبي تنس الطاولة المشاركين في بطولة المدارس التي ينظمها النشاط الرياضي والكشفي بالمحافظة وتم تقسيمهم الى مجموعتين ضمت المجموعة الأولى (16) طالب من سكنة المناطق التي تتواجد فيها البيئات الرياضية المختلفة والمجموعة الثانية ضمت (17)طالبا من سكنة المناطق التي لا تتواجد فيها هذه البيئات الرياضية المختلفة، وأجرى الباحث اختبارات بدنية خاصة ضمن التجربة الرئيسية للبحث ثم تركت المجموعتان فترة (12) أسبوع بعدها اجرى الباحث الاختبارات البعدية وظهرت النتائج فاعلية وجود البيئات الرياضية المختلفة في مناطق السكن وتأثيرها على تحسين عناصر اللياقة البدنية الخاصة لتنس الطاولة وكذلك أظهرت مساهمة التدريب في البيئات الرياضية المختلفة من تحسن الأداء المهاري للمجموعة الأولى من خلال فوزهم بالبطولة المدرسية، وأوصى الباحث على ضرورة أدامة التدريب في المنشأة ذات البيئات الرياضية المختلفة سواء كانت شبابية او اندية أو مؤسسات رياضية لجميع اللاعبين ولكافة الألعاب وكذلك وضع برامج بدنية – مهارية تعمل على تحسين اللياقة البدنية الخاصة لهم. | ||
| Keywords | ||
| البيئات الرياضية المختلفة; القدرات البدنية; القدرات الحركية | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 130 PDF Download: 30 |
||