الأغنية نشاط مفضل لدى مدرسي اللغة الفرنسية بوصفها لغة اجنبية، قسم اللغة الفرنسية / جامعة صلاح الدين انموذجا | ||
| اداب الرافدین | ||
| Volume 53, Issue 95, December 2023, Pages 56-70 PDF (1.18 M) | ||
| Document Type: بحث | ||
| DOI: 10.33899/radab.2023.180976 | ||
| Authors | ||
| سمير يحيى محمود* ; الهام حسن سلو | ||
| جامعة الموصل / كلية الاداب / قسم اللغة الفرنسية | ||
| Abstract | ||
| تركز هذه الدراسة على الأغنية بوصفها نشاطا مفضلا لدى مدرسي اللغة الفرنسية بوصفها لغة اجنبية، قسم اللغة الفرنسية / جامعة صلاح الدين انموذجاً. من الآن فصاعدًا ، لا تعتمد قيمة الأنشطة المستخدمة في الفصل على تدريب المعلم وشخصيته فحسب ، بل تعتمد أيضًا على مختلف المواد والمساعدات المتاحة له. يعدُّ الغناء اليوم من أكثر الأنشطة التي يحبها الطلاب ، ويفضلها المعلمون على لغتهم الفرنسية كلغة أجنبية. في هذه الدراسة ، نتعامل أولاً مع تعريف الأغنية ، الأشكال التي يتم نقل الأغنية بها، ثم نتعامل مع تصنيف تيم مورفي فيما يتعلق بأنواع الأغنية. بعد ذلك ، تتناول هذه الدراسة استخدام الأغنية كدعم تربوي في تدريس / تعلم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية واختيار الأغنية للفصل وفقًا لبيير دومون وفرانسواز ديموجين وسوان باراديس وجايل فركولييه، وأخيرا نشرح نتائج الاستبيان الموجه لمعلمي قسم اللغة الفرنسية / جامعة صلاح الدين. | ||
| Keywords | ||
| الأغنية; نشاط مفضل; نوع الأغنية; الدعم التعلیمي | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 70 PDF Download: 86 |
||