دراسة مبادى التهذيب اللغوي في حوارات المشرف والطالب في اللغة العربية | ||
| مجلة التربیة للعلوم الإنسانیة | ||
| Volume 3, العدد.10.القسم الثاني, March 2023, Pages 641-678 PDF (674.79 K) | ||
| Document Type: اللغة الانکلیزیة | ||
| Author | ||
| كمال حازم حسن* | ||
| جامعة الموصل/كلية التربية للعلوم الانسانية | ||
| Abstract | ||
| نسبيًا، لا يُعرف الكثير عن مبادئ التهذيب التي يستخدمها المشرفون للتواصل مع طلابهم الباحثين. بالإضافة إلى ذلك ومن غير المعروف ما إذا كان بإمكان مبادئ التهذيب لجيفري ليتش (1983) المساعدة في تحديد نمط تفاعل المشرفين مع طلابهم عبر مراحل العملية الإشرافية بالإضافة لتحديد النمط السائد خلال العملية الاشرافية بأكملها. تهدف الدراسة الحالية إلى دراسة استخدام المشرفين لمبادئ التهذيب أثناء تقديم ملاحظاتهم الشفوية اثناء الجلسات الإشرافية وكذلك تسعى الدراسة الى تتبع استخدام المشرفين لمبادى التهذيب خلال مراحل كتابة الرسالة ومعرفة إمكانية استخدامها لمعرفة النمط التفاعلي الذي يستخدمه المشرفون في الحوار مع الطلبة خلال مراحل العملية الاشرافية والنمط السائد. تستخدم الدراسة الحالية نموذج تجميعي مكون من جزأين. يعتمد الجزء الأول بشكل أساسي على مبادئ التهذيب اللغوي لجيفري ليتش (1983) ويشتمل الجزء الثاني على النموذج التفاعلي لهيرون (1976) ذو الست فئات. تم تناول البيانات بشكل وصفي؛ بالإضافة إلى ذلك ، تم استخدام بعض الأدوات من الطريقة الكمية ، مثل النسب المئوية والأرقام وبعض الإحصائيات الرياضية لاستكشاف الارتباط بين مبادئ التهذيب لجيفري ليتش وطريقة التفاعل الإشرافية. أظهرت نتائج الدراسة ان مبادئ التهذيب ممكن ان تستخدم لتحديد النمط الاشرافي للمشرفين عبر المراحل المختلفة للعملية الاشرافية بالإضافة لتحديد نوع النمط الاشرافي الغالب خلال العملية الاشرافية ككل. كما بينت الدراسة ان النمط التسلطي هو النمط السائد الذي يعتمده المشرفون اثناء الجلسات الاشرافية بمراحلها المختلفة. | ||
| Keywords | ||
| مبادئ التهذيب; الإشراف; أنماط الحوار | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 60 PDF Download: 21 |
||