النعیمی, ., الجنابی, . (2023). تدریس مادة التربیة الاسلامیة وفق استراتیجیة ( PECS) بیکس واثرها فی تحصیل طالبات الصف الخامس الاعدادی. Alustath, 53(92), 553-581. doi: 10.33899/radab.2023.177892
زینة هیثم فیصل النعیمی; شهاب احمد حنش الجنابی. "تدریس مادة التربیة الاسلامیة وفق استراتیجیة ( PECS) بیکس واثرها فی تحصیل طالبات الصف الخامس الاعدادی". Alustath, 53, 92, 2023, 553-581. doi: 10.33899/radab.2023.177892
النعیمی, ., الجنابی, . (2023). 'تدریس مادة التربیة الاسلامیة وفق استراتیجیة ( PECS) بیکس واثرها فی تحصیل طالبات الصف الخامس الاعدادی', Alustath, 53(92), pp. 553-581. doi: 10.33899/radab.2023.177892
النعیمی, ., الجنابی, . تدریس مادة التربیة الاسلامیة وفق استراتیجیة ( PECS) بیکس واثرها فی تحصیل طالبات الصف الخامس الاعدادی. Alustath, 2023; 53(92): 553-581. doi: 10.33899/radab.2023.177892

تدریس مادة التربیة الاسلامیة وفق استراتیجیة ( PECS) بیکس واثرها فی تحصیل طالبات الصف الخامس الاعدادی

اداب الرافدین
Article 39, Volume 53, Issue 92, Winter 2023, Page 553-581  XML PDF (2018 K)
Document Type: بحث
DOI: 10.33899/radab.2023.177892
Authors
زینة هیثم فیصل النعیمی 1; شهاب احمد حنش الجنابی2
1قسم علوم القران الکریم/ کلیة التربیة للعلوم الانسانیة / جامعة الموصل .
2قسم علوم القران الکریم/ کلیة التربیة للعلوم الانسانیة / جامعة الموصل
Abstract
        یهدف البحث الى التعرف على اثر تدریس مادة التربیة الاسلامیة على وفق استراتیجیة )  (PECSبیکس فی تحصیل طالبات الصف الخامس الاعدادی .
     تکونت عینة البحث من (71) طالبة من طالبات الصف الخامس الاعدادی  فی مرکز محافظة نینوى ، تم اختیارهن بصورة قصدیة من اعدادیة الیمن للبنات ، بواقع(35) طالبة للمجموعة التجریبیة  درسن على وفق استراتیجیة) PECS ( بیکس ، و(36) طالبة للمجموعة الضابطة  درسن بالطریقة الاعتیادیة .
     اعتمد الباحثان المنهج التجریبی و اجروا عملیة التکافؤ بین طالبات البحث فی عدد من المتغیرات: العمر الزمنی ، درجة مادة التربیة الاسلامیة للعام السابق ، المعدل العام للعام السابق ، حاصل الذکاء ) ولتحقیق هدف البحث تطلب بناء اختبار لقیاس مستوى تحصیل طالبات الصف الخامس الادبی فی مادة القران الکریم والتربیة الاسلامیة , اذ اصبحت الاداة مکونة من (25) فقرة اختباریة بصورتها النهائیة بعد عرضها على مجموعة من المحکمین فی اختصاص العلوم التربویة والنفسیة ،  و بعد تهیئة الخطط التدریسیة والاداة ، طبقت مُدرسة المادة التجربة فی یوم الاربعاء الموافق (10/11 /2021) واستمرت الى یوم الاربعاء الموافق (12 /1 /2022) وقد استغرقت التجربة فصلاً دراسیا کاملا وبعد الانتهاء من التجربة تم تطبیق الاداة  على افراد العینة، و بعد جمع البیانات و تحلیلها احصائیاً ظهرت النتائج :
"  یوجد فرق ذو دلالة إحصائیة بین متوسط درجات طالبات المجموعة التجریبیة التی درست على وفق استراتیجیة (PECS) بیکس ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة التی درست على وفق الطریقة الاعتیادیة ولصالح المجموعة التجریبیة   "
کما خرج الباحثان بعدد من الاستنتاجات أهمها :

إن استعمال استراتیجیة (PECS) بیکس کان لها دور فی رفع مستویات تحصیل الطالبات فی مادة القران الکریم والتربیة الإسلامیة للصف الخامس الادبی .

2 ـ إن التدریس على وفق استراتیجیة (PECS) بیکس شجعت الطالبات على الشعور بانهن مصدر المعلومات مما أدى الى زیادة ثقة الطالبات بأنفسهن من خلال مشارکة الطالبات فی حل المشکلة.
کما أوصى الباحثان بعدد من التوصیات و المقترحات 
Keywords
تدریس; التربیة الاسلامیة; استراتیجیة (PECS ) بیکس; اثر; تحصیل
References
Statistics
Article View: 12
PDF Download: 13