التعلیل الصرفی فی الدرس اللغوی لأَبنیة الأَفعال المزیدة عند ابن جِنِّی (ت:392هـ): الخصائص محورًا | ||
| اداب الرافدین | ||
| Article 18, Volume 52, Issue 90, September 2022, Pages 238-273 PDF (6.02 M) | ||
| Document Type: بحث | ||
| DOI: 10.33899/radab.2022.175604 | ||
| Authors | ||
| مصعب یونس طرکی سلوم* 1; هلال علی محمود الجحیشی2 | ||
| 1قسم اللغة العربیة/کلیة التربیة الأَساسیَّة/جامعة الموصل | ||
| 2قسم اللغة العربیة/کلیة الآداب/جامعة الموصل | ||
| Abstract | ||
| تتناول هذه الدراسة موضوع التعلیل الصرفی فی الدرس اللغوی لدى ابن جِنّی فی کتابه الخصائص، الَّذی یمثل النضج الفکری للدرس اللغوی لدیه، وقد سارت الدراسة فی مسارین أساسیین، تمثل المسار الأَوَّل بالتعلیل الصرفی للمسائل اللغویة عامةً، وتمثل المسار الثانی بالمسائل الصرفیة المعلّلة تعلیلاً صرفیاً ولغویاً، وقد جرى تناول ذلک بالدرس والتحلیل والبیان والتوضیح عبر الإفادة من آراء العلماء السابقین أَمثال: الخلیل وسیبویه والمُبرّد وابن السّرّاج وأبی علی الفارسی، وکذلک آراء العلماء اللاحقین کالرضی والسیوطی وغیرهما. وابن جِنّی قد أتى بالمسائل المشکلة المتعلّقة بالأبنیة الصرفیة سواء أکانت أَفعالاً أم أسماء، ثم شرع فی تعلیل هذا الإشکال على وفق قواعد محددة استنبطها من طبیعة السماع فی الاستعمال اللغوی فی العربیة، ومن المحاکمة العقلیة القائمة على القیاس بوصفه أصلاً من الأُصول التی تُشتق منها البِنى، وقاعدة من قواعد استخراج مجهولٍ من معلوم، فضلاً عن القیاس على قواعد عامة، نحو مراعاة النظیر، والحمل على المعنى، والقول فی الاطراد والشذوذ وغیرها. | ||
| Keywords | ||
| السماع; المعنى; القیاس | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 209 PDF Download: 137 |
||