التدریس باستراتیجیة الاقران وفقاً لإنموذج جیرلاک وایلی واثره على التحصیل المعرفی لتعلم بعض المهارات الاساسیة بکرة القدم للطلاب | ||
| مجلة جامعة الانبار للعلوم البدنیة والریاضیة | ||
| Article 21, Volume 12, Issue 24, June 2022, Pages 251-266 PDF (539.44 K) | ||
| DOI: 10.37655/uaspesj.2022.175189 | ||
| Author | ||
| کهلان رمضان صاح* | ||
| Abstract | ||
| هدف البحث الى الکشف التدریس باستراتیجیة الاقران وفقاً لأنموذج جیرلاک وایلی واثره فی التحصیل المعرفی وتعلم بعض مهارات کرة القدم، و مستوى الأداء المهاری بکرة القدم لعینة البحث ،و الفرق بین استراتیجیة الاقران وفقاً للأنموذج والاسلوب المتبع ،واستخدم الباحث المنهج التجریبی لملائمته لطبیعة البحث ومشکلته، وتم اختیار مجتمع البحث بالطریقة العمدیة من طلاب الصف الأول فی کلیة التربیة البدنیة وعلوم الریاضة- جامعة تکریت للعام الدراسی 2021-2022 ، والبالغ عددهم (140) طالباً ،واستنتج الباحث ظهور تحسن واضح فی التحصیل المعرفی والأداء المهاری لمتغیرات البحث فی المهارات الأساسیة بکرة القدم قید البحث وللمجموعتین التجریبیة والضابطة ولصالح المجموعة التجریبیة فی الاختبارات کافة ، وانلاستراتیجیة الاقران باستعمال انموذج جیرلاک وایلی تأثیر واضح فی التحصیل المعرفی وتعلیم بعض المهارات الأساسیة بکرة القدم بدلالة معنویة الفروق ذات الدلالة الإحصائیة فی نتائج الاختبارات البعدیة التی أجریت للمجموعة التجریبیة ، وظهور تحسن واضح فی التحصیل المعرفی والأداء المهاری لمتغیرات البحث فی المهارات الأساسیة بکرة القدم قید البحث وللمجموعتین التجریبیة والضابطة ولصالح المجموعة التجریبیة فی الاختبارات کافة ،وتنوع طرائق التدریس وأسالیبها له الأثر الکبیر فی زیادة دافعیة الطلاب وفاعلیتهم فی التعلم ، وأوصىحث التدریسیین على استخدام الاستراتیجیات الحدیثة فی التدریس وخصوصاً استراتیجیة الاقران بأنموذج جیرلاک وایلی فی تعلیم المهارات الأساسیة بکرة القدم ، واعتماد الوسائل التعلیمیة الحدیثة فی التعلم بجمیع أشکالها ،کونها تبعث على التشویق وتزید الدافعیة لدى المتعلمین باتجاه العملیة التعلیمیة ، وإعطاء الحریة الکاملة للمتعلمین فی عملیة الأداء للمهارات الحرکیة والألعاب الریاضیة بحسب قدراتهم وإمکانیاتهم الذاتیة ،على أن ینتقل من السهل الى الصعب فی عملیة التعلم، واقامة الندوات والدورات للمعلمین والمدرسین والعمل على تحسین أسالیب التدریس وطرائقه ولمختلف المراحل الدراسیة ،وتنوع طرائق التدریس وأسالیبها له الأثر الکبیر فی زیادة دافعیة الطلاب وفاعلیتهم فی التعلم | ||
| Keywords | ||
| استراتیجیة الاقران; أنموذج جیرلاک وایلی; التحصیل المعرفی | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 141 PDF Download: 67 |
||