التعلیم الإلکترونی وأثره على السیاسات العامة للتعلیم فی ظل جائحة کورونا | ||
| مجلة دراسات إقلیمیة | ||
| Article 7, Volume 16, Issue 52, April 2022, Pages 247-272 PDF (2.31 M) | ||
| Document Type: Research Paper | ||
| DOI: 10.33899/regs.2022.173485 | ||
| Author | ||
| هدى هادی محمود* | ||
| کلیة العلوم السیاسیة/ جامعة الموصل | ||
| Abstract | ||
| تتمحور فکره الدراسة بأن محــور نجــاح التعلــیم الالکترونــی یتوقــف علــى تطــویر وانتقــاء التعلــیم الالکترونـی المناسـب الـذی یلبـی متطلبـات السیاسة العامة للتعلیم، وتهدف الدراسة الى تحدیث سیاسات التعلیم المعمول بها من أجل استمرار العملیة برمتها، وقد برزت أهمیة التعلم الإلکترونی التی فرضتها جائحة کورونا لأن خصائصه تجعله البدیل الأنسب لتلافی مخاطرها وأثرها على التعلیم والعملیة التعلیمیة، وهنا یثار تساؤل مهم: "کیف یؤثر التعلیم الالکترونی على تطویر السیاسات العامة للتعلیم؟" فتم تسلیط الدراسة على مفهوم التعلم الإلکترونی وأهمیته وأهدافه والتحدیات التی تواجه التعلم الإلکترونی فی العراق والاستراتیجیة التی یتبعها فی تطویر واقع التعلیم الإلکترونی، وختمت الدراسة بمجموعة من النتائج والتوصیات لتقویة وتعزیز أسس ثقافة تکنولوجیا المعلومات فی العملیة التعلیمیة، وبالتالی الإسهام فی بناء مجتمع المعرفة، ویعتبر العراق من البلدان التی تهدف المؤسسة التعلیمیة فیها إلى تنفیذ تدابیر لمعالجة وباء کورونا مشاکل وعواقب انظمة التعلم الالکترونی، باستخدام الیات وتقنیات التعلیم الالکترونی فی ظل الإمکانات الضعیفة والمحدودة نسیاً وتوظیفها لتجوید العملیة التعلیمیة وتحسین جوانبها النوعیة. | ||
| Keywords | ||
| التعلیم الالکترونی; السیاسات العامة; جائحة کورونا; التعلیم فی العراق | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 132 PDF Download: 154 |
||