دور محاضرة الترجمة فی صف تعلُّم اللغة الفرنسیَّة بوصفها لغة أَجنبیَّة قسم اللغة الفرنسیة / جامعة الموصل أَنموذجًا | ||
| اداب الرافدین | ||
| Article 11, Volume 51, Issue 86, September 2021, Pages 197-220 PDF (1.01 M) | ||
| Document Type: بحث | ||
| DOI: 10.33899/radab.2021.168901 | ||
| Author | ||
| إحسان شکر محمود* | ||
| قسم اللغة الفرنسیة/کلیة الآداب/جامعة الموصل | ||
| Abstract | ||
| بیَّن البحث أَنَّ القیمة الممنوحة لموضوع الترجمة لیست کما ینبغی عند بعض الأَساتیذ أَو الطلبة، وهذا ما دفعنا إلى تطویر بحثنا؛ لإثبات أَهمیتها النظریَّة، کما أَکَّدها المختصون، فضلًا عن الواقع العملی الذی عشناه ونعیشه فی تعلیم هذه المادة، ویتَّضح من خلال البحث والاستبانة أَنَّ الترجمة مطلوبة ومهمة فی شرح مواد الاستیعاب والتعبیر الشفوی والکتابی والقواعد والأَنواع الأَدبیَّة جمیعها، ووجودها أَساسیٌّ فی کلِّ دروس اللغة إِنَّها أَیضًا من بین أَفضل الطرائق التحفیزیَّة الَّتی تسهِّل التعلم فی صف اللغة الفرنسیة بوصفها لغة أَجنبیَّة، آملین أَن یوضِّح هذا البحث بعض الجوانب التی قد تکون غامضة لبعض الدراسین، ومفیدًا للمعتنین بهذا المجال من الترجمة. | ||
| Keywords | ||
| ترجمة; تعلیم; المهارات اللغویة | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 229 PDF Download: 258 |
||