تعليم العوامل غير الصَّريحة على الطريقة الاستقرائية للناطقين بالفارسيِّة (اسم الفاعل و الصِّفة المشبهة أُنموذجاً) | ||
| مجلة الکلیة الاسلامیة الجامعة | ||
| Article 1, Volume 12, Issue 44, October 2017, Pages 207-220 | ||
| Author | ||
| عبد الرضا عطاشي | ||
| Abstract | ||
| تعليم اللغات للناطقين بغيرها منذ أمد بعيد ومازال لقد شغل بال الكثير من العلماء المختصين بأمر التعليم لكن موضوع تعليم العربية للناطقين بالفارسية يدخل في القضية المنطقية عموم وخصوص من وجه وهو أنَّ ليس كلُّ الموضوعات العربيِّة لبَّتي يراد تدريسها بالفارسيِّة أمر صعب فهنالك موضوعات سهلة الفهم ولكن هنالك ما يقابلها تفهيمها إلى النَّاطق بالفارسيِّة أمر عصيب ويحتاج إلى جهد والتَّبسيط من خلال التَّأويل والرُّجوع إلى أول المجملة حيث يكون سهلاً واضحاً ونظراً لتقارب اللغتين حروفاَ وأصواتاً وثقافة و... تعليم بعض العناصر النَّحويِّة من أصعب الأمور ومنها تعليم العوامل غير الصَّريحة الَّتي تحتاج إلى تفسير وترجمة دقيقة ورجوعٍ إلى تبسيط من خلال الرُّجوع إلى أوائل الجمل من لغة المبدأ والمقصد. عمدت هذه الورقة البحثية إلى تقديم نماذج من العوامل غير الصَّريحة في أمثلة مصحوبة بترجمة دقيقة ما يعادل الأمثلة التعليميِّة بالفارسية. فالمتعلم الفارسي الَّذي طالما لا يستوعب مغزى الأمثلة التعلمية فلا يجنح لتقبلها حيث يجهل المغزى فلا يقدر على فهم الموضوع هذه الورقة تعطي حزمة من طريقة لتعليم العوامل غير الصَّريحة للناطقين بالفارسيِّة على أساس المنهج النقلي التَّحليلي فأَهميِّة الموضوع تكمن في التَّوفيق الحاصل لهذا الأسلوب لدى كاتب هذه الورقة البحثية في استيعاب المتلقين الَّذين كانوا قد حضروا هذه الحصة الدَّراسية والتَّأكيد على ترجمة الأمثلة للغة المقصد و بيان التَّأويل وأوائل الجمل. الكلمات الدَّليلية: العوامل غير الصَّريحة؛ غير النَّاطقين بالعربية؛ العامل؛ المعمول. | ||
| Keywords | ||
| تعليم; العوامل; غير; الص; على; الطريقة; الاستقرائية; للناطقين; بالفارسي; اسم; الفاعل; والص; المشبهة; نموذجا | ||
|
Statistics Article View: 158 PDF Download: 1 |
||