الاتساق وأثره في التّماسك النّصي في الخطاب القرآني "قراءة دلالية في قصة النّبي سليمان | ||
| مجلة الکلیة الاسلامیة الجامعة | ||
| Article 1, Volume 11, Issue 41, September 2016, Pages 287-317 | ||
| Author | ||
| رجاء محسن حمد | ||
| Abstract | ||
| وبعد أن طَويت هذا البحث، الخص أهم نتائجه، على النحو الآتي: ـ1- للتكرار آثار فاعله في التعبير ولعل ابرزها الجانب التأثيري والوجداني وعلاقته بالمتلقي المتمثلة بلفت انتباه المتلقي والتأثير فيه ومن ثم إقناعه، فضلا عن التمظهر اللفظي الخارجي الذي يقود الظاهرة إلى معرفة خصائصها والتي تتوضح بفعل تفاعلها مع البنية الأولى غير المكررة، أي الاحالة إلى العنصر الاشاري المذكور أوّل الأمر في النّص مما يزيد النّص تماسكا شكليا وانسجاماً دلالياً، فتُثري دلالات العناصر الاشاريّة بمزيد من المعاني المستفادة من سياق ورودها لأنها تكتسب دلالات إضافية من سياقاتها الجديدة لأداء أغراض تداوليّة: كالتأكيد، وتعظيم الامر وتفسير العناصر الاحالية والتذكير...الخ.2- إن الحذف يستدعي البحث والكشف عن الشيء المحذوف ولعل هذا الكشف والاستجلاء هو مهمة يضطلع بها المتلقي، الامر الذي يحدد القصد والغاية من الحذف محاولة للنص القرآني أن يسمو بالمتلقي من خلال الولوج لميدان التأويل والاستكشاف بغية الوصول إلى أعماق النّص من خلال البيان المتروك في النّص ظاهرا، وبهذا حقَّق العنصر المحذوف التلاحم والتفاعل بين أجزاء النّص.3- تدور دلالة الحذف في قصة النّبي سليمان a حول مساندته في مسيرته الدعوية من خلال: ـ أ. إعطاءه خيري الدنيا والآخرة.ب. نفي نسبة الكفر له.ت. رد شبهة ذبح الخيل عنه.ث. إثبات سرعة استجابته وامتثاله لاوامر الله.4- إنّ أي نصّ يقوم على أساس وجود علاقات تحكم سير التفاعل بين النّص وعناصره وان اختلفت من الناحية الشكلية أو المعنوية فأنها تؤدي وظيفة بيانية عامة تسهم في الكشف والاستدلال عن المعنى للوصول إلى مقاصده المتنوعة، في ظل إطار العطف الذي تؤكده الاداة من خلال حضورها كعنصر يعمل على إيجاد الترابط والتي تتنوع باختلاف السياقات المتبوعة ومتطلباتها أو لشدة الارتباط بين المعاني المبثوثة في السياق استوجب الامر إلى انتفاء الاداة، فالعلاقة هي علاقة ترابط معنوي وثيق بين الطرفين ويمثل هذا التلاحم والتفاعل استمرار للغة الحوار بين النّص والمتلقي.5- إن أي تغيير في النظام التركيبي للجملة يترتب عليه بالضرورة تغير الدلالة وانتقالها من مستوى إلى مستوى آخر، فكل فكرة يستهدف النّص التركيز عليها تُقدم على غيرها لتحقيق التأثير المطلوب في المتلقي من خلال الترابط المعنوي في سياق تواصلي بين المتقدم والمتأخر. | ||
| Keywords | ||
| الاتساق; وأثره; الت; الن; الخطاب; القرآني; قراءة; دلالية; قصة; سليمان | ||
|
Statistics Article View: 77 PDF Download: 59 |
||