دراسة لغوية عن (استخدام التضاد من قبل طلبة اقسام اللغة الغير الانكليزية) | ||
| مجلة الکلیة الاسلامیة الجامعة | ||
| Article 1, Volume 11, Issue 41, September 2016, Pages 5-23 | ||
| Authors | ||
| لمى صبري دانيال; ميادة رحيم عيسى | ||
| Abstract | ||
| إن تعلم اللغة يتطلب اكتساب الكلمات ومعانيها. وكما هو معروف لا يمكن معاملة الكلمات كمحتوى بحد ذاته او ان تنجز دور كامل في اللغة؛ وانما الحقيقة المتفق عليها هو احتوائها على علاقات مرتبطة مع بعضها. وتعتبر المفردات أساسا هاما لطلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الكلام، الاستماع، القراءة والكتابة. ليس هناك شك في أن اهمال مدرسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لبعض الجوانب الحاسمة للمعرفة سوف يكون سببا كبيرا في عدم كفاءة الطلاب في استخدام المفردات في المستوى الجامعي. ومن الأمثلة على هذه الجوانب المهملة في معرفة المفردات هي التجانس، الأجزاء الأساسية من للكلام، الدلالة، الترادف والتضاد. وسيهتم هذا البحث بالتضاد.تهدف هذه الدراسة الى لفت انظار مدرسي اللغة الانكليزية للطلاب المتعلمين للغة الإنجليزية من خلال تطويرها والترويج لها. حيث يمكن اعتبارها كمحاولة لدراسة العلاقات المتناقضة لمعرفة مدى استخدامها في الفصول الدراسية للغة الانكليزية في الجامعة التكنولوجية / قسم هندسة الحاسوب. ولقد اظهرت نتائج تحليل البيانات والنتائج الإحصائية قلة تركيز الاساتذة على جوانب المعرفة بالمفردات. وبالإضافة إلى ذلك، فقد أظهر تحليل البيانات قدرة الطلاب على اكتساب مهارات أكثر وواضحة في استخدام اللغة إذا تم التعامل مع هذه الجوانب في تدريس المفردات. كما تؤكد التوصيات على ضرورة التركيز على تعليم المفردات في الجامعة التكنولوجية. | ||
| Keywords | ||
| دراسة; لغوية; استخدام; التضاد; قبل; طلبة; اقسام; اللغة; الغير; الانكليزية | ||
|
Statistics Article View: 197 PDF Download: 17 |
||